關于印發(fā)《上海建橋?qū)W院2025年低碳建設行動方案》的通知

文章來源:上海建橋?qū)W院碳交易網(wǎng)2025-04-29 10:23

滬建橋院資〔2025〕3號

各二級學院、部門：

為進一步加強全校能源管理工作，特制定了《上海建橋?qū)W院2025年低碳建設行動方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請按照執(zhí)行。

特此通知。

上海建橋?qū)W院

2025年4月28日

附件

上海建橋?qū)W院2025年低碳建設行動方案

一、指導思想

以習近平生態(tài)文明思想為指引，深入貫徹黨的二十大精神，全面落實《綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設實施方案》，秉持“節(jié)約優(yōu)先、全程育人、開放融合”的原則，將綠色低碳理念深度融入校園規(guī)劃、教學科研、管理服務的全流程，構建“學科建設—技術應用—行為養(yǎng)成”三位一體的低碳發(fā)展體系，為達成“雙碳”目標貢獻教育領域的堅實力量。

二、總體目標

2025年度，計劃通過方案的實施落地，大幅提升能源利用效率，持續(xù)降低碳排放強度，形成一套可復制、可推廣的高校低碳建設模式，助力學校成為生態(tài)文明建設、綠色低碳循環(huán)發(fā)展的倡導者、實踐者和領跑者，為“十五五”期間的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。具體要達成的目標如下（相較于2024年度）：

1.單位建筑面積電耗降低：從63.6度降至59.8度，降幅達6%。

2.生均電耗減少：由1140度減至1117度，下降幅度為2%。

3.提高可再生能源利用率：確保光伏光熱可再生能源利用率達到12%以上。

4.實現(xiàn)低碳教育全覆蓋：讓師生低碳教育覆蓋率達到100%。

三、重點任務

（一）可再生能源應用

1.推進光伏并網(wǎng)發(fā)電項目。學校已完成既有樓宇約2萬㎡分布式光伏發(fā)電設備安裝，預計于4月底前完成設備并網(wǎng)調(diào)試和相關手續(xù)辦理，5月實現(xiàn)并網(wǎng)發(fā)電。25年累計減少碳排放87350噸。該項目裝機容量達3.5兆瓦，預計年發(fā)電量約400萬度，約占全校年用電量的12%，每年可減少碳排放3494噸。

2.推進空氣能熱水改造。利用暑期完成南10舍、南11舍、北5舍、北6舍、留學生公寓等5棟樓共1900間宿舍的電熱水器改造，采用空氣源熱泵和太陽能集熱器相結(jié)合的方式集中制熱供熱。項目完成后，學校住宿熱水將基本實現(xiàn)空氣能、太陽能熱水全覆蓋。

3.加快室外太陽能燈普及應用。在完成四期室外太陽能路燈、圖書館東廣場、河道欄桿等區(qū)域太陽能燈改造基礎上，將進一步針對校園室外道路、雷鋒廣場、運動場、綠化景觀等場景開展太陽能燈、節(jié)能燈的更新改造。

（二）智慧節(jié)能系統(tǒng)應用

1.升級校園能源監(jiān)管平臺。完成損壞智能電表的更換工作，保障用電數(shù)據(jù)采集的完整性與準確性。同步開展校園水表的排查與更換，搭建智慧水務平臺，進行水平衡測試，實現(xiàn)對電、水能耗數(shù)據(jù)的實時監(jiān)測與動態(tài)分析，致力于打造可視化程度高、實用性強的示范案例。

2.實現(xiàn)空調(diào)集控全覆蓋。預計6月前完成10棟學院樓700多臺分體式空調(diào)遠程智慧集中控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試并投入使用，實現(xiàn)學校教學區(qū)、辦公區(qū)近2000臺VRV和分體式空調(diào)遠程智慧集中控制的全面覆蓋，整體空調(diào)用能預期下降20%。

3.推廣智能照明系統(tǒng)。采用集中控制方式，并配備人體感應、光照自動調(diào)節(jié)裝置。以公共教學樓、圖書館等區(qū)域為試點，安裝智能集控系統(tǒng)，做到人走燈滅，既實現(xiàn)節(jié)能目標，又降低人力勞動強度。

（三）綠色空間營造

持續(xù)推進碳匯林建設，2025年計劃新增綠化面積800平方米，改造綠化景觀小品480平方米，在適當位置增加屋頂綠化、景觀花箱，進一步豐富校園綠化形式，提升校園綠化品質(zhì)，優(yōu)化育人環(huán)境。

（四）綠色交通體系構建

1.優(yōu)化停車場布局：以校園東、南、西、北四個校門和行政辦公中心為樞紐，分區(qū)域規(guī)劃建設停車場，滿足教職工就近停車、入校即停的需求，減少車輛在校內(nèi)的不必要移動。

2.完善新能源充電樁布局：基于教職工需求調(diào)研與后臺使用率數(shù)據(jù)分析，動態(tài)優(yōu)化充電樁布局。擬在駕校停車場新建智能充電樁，實現(xiàn)停車場充電樁全覆蓋，滿足教職工新能源車輛便利充電需求。

（五）低碳教育與文化培育

1.營造文化氛圍。5月在全校范圍內(nèi)開展“節(jié)能環(huán)保宣傳月”活動，結(jié)合“全國節(jié)能宣傳周”“全國低碳日”等契機，組織開展主題活動。借助“綠色建橋”校園媒體平臺，推送政策法規(guī)、節(jié)能知識以及優(yōu)秀案例。

2.搭建實踐平臺。依托校園已建成的光伏發(fā)電場景，建設綠色低碳教育實踐基地，為師生搭建了解光伏發(fā)電及其它綠色低碳技術應用的平臺，助力學校生態(tài)文明教育；充分發(fā)揮節(jié)能環(huán)保社團的作用，開展校園節(jié)能環(huán)保巡視檢查、節(jié)能環(huán)保公益活動，使其成為建設“節(jié)能、綠色、環(huán)保”校園的一支重要力量。

3.融入課堂教育。與校團委、“一站式”學生社區(qū)中心協(xié)同合作，將綠色低碳內(nèi)容納入主題班會，讓低碳理念走進課堂。